教学检查的终点，从来不是台账与清单，而是“听见”。

为夯实教学质量，落实以生为本理念，国际关系学院期中教学检查进入收官阶段。本期以教学相长为核心，通过面对面访谈、匿名问卷收集意见，聚焦“收集—反馈—整改—回访”闭环管理，院领导直面诉求、回应关切，让检查成为沟通桥梁和提质抓手。

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图1：学委座谈会现场

“比起单向摸排，我们更想听见真实的声音。”本次调研打破“回避问题”的惯性，同步开展匿名问卷与随堂访谈。同学们围绕课堂节奏、课程内容、实践安排、作业设置、自习保障、线上资源等坦诚表达，既有对教师备课扎实、课堂生动的肯定，也直言困惑与待优化细节。不同角度、不同立场的真实反馈被完整梳理、分类建档，不筛选、不删减，把师生的真心话作为教学改进最鲜活的依据。

图2：学委座谈会现场

图3：学委座谈会院领导与师生代表面对面交流

图4：学委座谈会院领导与师生代表面对面交流

收集只是起点，闭环整改才是价值所在。学院建立“诉求登记—责任认领—限时整改—跟踪回访”机制，对每条意见明确回应主体、路径与时限：教学办牵头汇总问题清单，按课程建设、实践教学、教学保障、学风管理分类交办；任课教师即时优化课堂教学问题；学院统筹跨部门保障事项。后续将开展专项回访，定期同步进度，核实成效，接受二次评价，杜绝“收集即收尾、反馈无下文”。

座谈会上，院领导与师生代表面对面交流，逐条回应，立足制度建设作出务实承诺。院领导指出，教学相长本质是教师精进教学、学生主动发声，双向奔赴。学院将持续优化常态化沟通机制，把好做法固化为制度：常态化座谈、畅通线上反馈、完善课程动态调整，平衡理论教学与涉外实践训练；针对集中资源需求，加快案例库、涉外实训素材补充；同时关心教师教学负担，为备课教研、教改探索提供支撑。学院强调，质量提升没有休止符，随时欢迎建言。

师者潜心施教，学子坦诚建言。本次期中教学检查四期工作，从课堂巡查、资料核查、教研研讨，到倾听心声、闭环改进，完成从“查”到“听”、从“发现问题”到“共同解决问题”的升华。以倾听聚人心，以整改促成长，学院将坚守育人初心，在教学相长中持续打磨课堂、涵养学风，推进涉外人才培养质量再上新台阶。

文字来源：王潇

图片来源：国际关系学院

初审：张瑶

复审：董政

终审：时万青