近日，为深入推进课程思政建设，我校精心组织了优秀课程思政教学设计案例的评选工作，经过个人申报、学院推荐以及学校评审等多个环节，最终评选出《法治的 “用户思维”：以 “人民中心” 回应 “民之所盼” 的制度创新图景》等 69 个案例为校级优秀课程思政教学设计案例，现予以公示。其中，国际关系学院6个案例获评优秀。

优秀课程思政教学设计案例，将思政元素巧妙且有机地融入课程之中，不仅能引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，厚植家国情怀，提升思想道德修养，还能为广大教师提供极具价值的教学示范，有力促进教学方法的创新发展，推动课程思政迈向高质量发展的新台阶，真正实现知识传授与价值塑造的有机统一，助力培养德才兼备的高素质人才。

在本次评选中，我院积极响应学校号召，广泛动员教师参与申报，对申报案例进行严格筛选与推荐，并为教师提供专业的指导与支持。在学校评审环节，我院积极配合，全力挖掘优秀的课程思政案例，致力于提升育人水平，为学校课程思政建设贡献力量。

展望未来，我院将继续秉持育人初心，不断深化课程思政教学改革，努力打造更多优质的课程思政教学设计案例，为培养学生成人、成才、成功而不懈奋斗。