10月30日至11月1日，2026中国国际海洋法模拟法庭竞赛（CHINA ILOSMCC）线下总决赛在武汉大学举行。由我院学子组成的代表队在代欣老师悉心指导下荣获赛事三等奖，获评委认可。

图1：我校代表队荣获2026中国国际海洋法模拟法庭竞赛三等奖证书

一、赛场之上：在"国际法的高地"上比拼真功夫

海洋法兼具国家权益、历史经纬与规则解释属性，要求参赛者熟稔公约条文与判例脉络，以英文完成书状撰写与当庭辩论。本届赛事备赛周期长、专业难度高，对团队知识储备、语言能力与协作效率构成三重考验。

备赛期间，全队在队长廖香带领下推进工作。廖香统筹赛程、细化分工、组织复盘、解决备赛难点，带领队伍凭借高质量英文书状晋级线下决赛。孙一茨、刘泳希、余蔓琳、张博文等队员协助整理资料、打磨文书，为参赛打下基础。

书状从初稿到定稿经数十次检索、比对与修改，是对条文与判例的反复确认。

二、庭审之中：从容自信，源于案卷读得够透

线下庭审环节，张一诺、王茹涵担任出庭辩手，二人掌握《联合国海洋法公约》与相关判例，配合默契，阐述观点、回应抗辩与追问，展现临场应变能力与专业功底。

庭审表现源于对案卷的熟悉程度，而非临场机敏。

三、成长之内：一场关于"如何向世界讲清中国"的实战训练

一场比赛的胜负，几天就定了；一支队伍的成长，却要用学期来计算。

指导教师代欣的悉心指导，是教风"敬业爱生、博学善导"的具体写照——从书状的逻辑结构到庭审的应答节奏，逐处推敲、逐稿批注；队员们自主复盘、互相补位，则是学风"自律自强、求是求新"的注脚。教与学在这里不是两条平行线，而是同一条链上的两个环节。

学院始终把学科竞赛作为人才培养的重要抓手：以赛促学，让学生在真实任务中发现自己知识的缺口；以赛促教，让教师在与实务标准的对照中校准教学重点。这背后是学校"不求大而全，但求特而精"的精品办学思想——不做则已，要做就做到一流，哪怕只是一个学科竞赛的赛场。

更深一层的意义在于价值塑造。海洋法议题关乎国家海洋权益与国际海洋秩序，学生在研读公约、辨析法理的过程中，理解的不只是规则条文，还有规则背后的国家利益与立场。"学好外国语，做好中国人，讲好中国故事"——在这个赛场上，这句话有了最具体的形态：用对方听得懂的语言，把中国的立场讲清楚、讲扎实。

图2：领奖台右四为吉林外国语大学国际关系学院信用风险与法律防控2501班王茹涵

四、未来之期：让更多吉外学子在国际规则对话中发声

本次比赛展现了我院学子的专业素养与协作风貌。学院将以我校将以此次获奖为起点，持续完善“以赛促学、以赛促教”育人机制，加强涉外法治人才培养的课程支撑与实践平台建设，鼓励更多学生投身国际法、国际仲裁、国际组织相关实践场景，锤炼专业本领、坚定立场。吉外学子将以扎实的专业功底、开阔的国际视野，讲好中国海洋故事与中国法治故事。

图3：中国国际海洋法模拟法庭竞赛全体参赛选手合影

文字来源：国际关系学院

图片来源：国际关系学院

初审：张瑶

复审：董政

终审：时万青